SAD | ISFD N° 16- Difusión y convocatoria de Espacios Curriculares

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SAD Saladillo, a solicitud de la Dirección del I.S.F.D Nº16 en el marco de la Resolución N° 5886/03  y de la modificación al Anexo I que presenta la  Resolución N° 1161/20, solicita a Ud. realice la difusión y convocatoria de aspirantes para la cobertura de espacios curriculares correspondientes a las siguientes carreras:

-Profesorado de Educación Secundaria en Historia – Resol. N° 3609/22

-Profesorado de Educación Secundaria en Historia – Resol. N° 25/03

Cronograma:
Difusión e Inscripción:
Desde el 29 de febrero de 2024 hasta el 05 de marzo de 2024.
Para informarse sobre el plan de estudio, contenidos, expectativas de logro/objetivos, Plan Institucional de Evaluación de los Aprendizajes, ingresar a los siguientes link: https://isfd16-
bue.infd.edu.ar/sitio/concursos-2021/
Para informarse sobre Resolución N° 5886/03 y la modificación del Anexo I resolución N° 1161/20 y Anexo III, ingresar al siguiente link: https://isfd16-bue.infd.edu.ar/sitio/docentes/ y https://isfd16-bue.infd.edu.ar/sitio/resolucion-5886-powerpoint/
La propuesta pedagógica junto con el Anexo III será enviada por mail en formato PDF a la dirección de correo institucional [email protected]. Los archivos se deben consignar de la siguiente
manera:
Ejemplo: Gómez_AnexoIII_Prof de….
Gómez_taller_prof de….
Recusación/excusación:
Desde el 06 de marzo de 2024 hasta el 08 de marzo de 2024.
Evaluación de la propuesta pedagógica:
Desde el 06 de marzo de 2024 hasta el 12 de marzo de 2024.
Notificación del listado a los aspirantes en condiciones de acceder a la oposición: vía mail con fecha de entrevista virtual.
Notificación del listado de aspirantes que no reúnen los requisitos mínimos de títulos y antecedentes:
vía mail
Entrevistas:
A partir del 12 de marzo de 2024

Por cualquier consulta ingresar a la página https://isfd16-bue.infd.edu.ar/ y/o comunicarse por mail
[email protected] o al teléfono de la institución 02344 – 54-2726

Para mayor información dirigirse al Facebook de la SAD.

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